domingo, 6 de junho de 2010
SE EU MORRER ANTES DE VC
Se eu morrer antes de você, faça-me um favor. Chore o quanto quiser, mas não brigue com Deus por Ele haver me levado. Se não quiser chorar, não chore. Se não conseguir chorar, não se preocupe. Se tiver vontade de rir, ria. Se alguns amigos contarem algum fato a meu respeito, ouça e acrescente sua versão. Se me elogiarem demais, corrija o exagero. Se me criticarem demais, defenda-me. Se me quiserem fazer uma santa, só porque morri, mostre que eu tinha um pouco de santa, mas estava longe de ser a santa que me pintam. Se me quiserem fazer um demônio, mostre que eu talvez tivesse um pouco de demônio, mas que a vida inteira eu tentei ser boa e amiga. Se falarem mais de mim do que de Jesus Cristo, chame a atenção deles. Se sentir saudade e quiser falar comigo, fale com Jesus e eu ouvirei. Espero estar com Ele o suficiente para continuar sendo útil a você, lá onde estiver. E se tiver vontade de escrever alguma coisa sobre mim, diga apenas uma frase : ' Foi meu amigo, acreditou em mim e me quis mais perto de Deus !' Aí, então derrame uma lágrima. Eu não estarei presente para enxuga-la, mas não faz mal. Outros amigos farão isso no meu lugar. E, vendo-me bem substituída, irei cuidar de minha nova tarefa no céu. Mas, de vez em quando, dê uma espiadinha na direção de Deus. Você não me verá, mas eu ficaria muito feliz vendo você olhar para Ele. E, quando chegar a sua vez de ir para o Pai, aí, sem nenhum véu a separar a gente, vamos viver, em Deus, a amizade que aqui nos preparou para Ele. Você acredita nessas coisas ? Sim??? Então ore para que nós vivamos como quem sabe que vai morrer um dia, e que morramos como quem soube viver direito. Amizade só faz sentido se traz o céu para mais perto da gente, e se inaugura aqui mesmo o seu começo. Eu não vou estranhar o céu . . . Sabe porque ? Porque... Ser sua amiga já é um pedaço dele !
quinta-feira, 27 de maio de 2010
BORDADO...
O Prof. Damásio de Jesus é um dos maiores tratadistas do Direito Penal Brasileiro, com incontáveis publicações na área Processual.
Em novembro de 2002 ele escreveu isso:
- Quando eu era pequeno, minha mãe costurava muito. Eu me sentava no chão, brincando perto dela, e sempre lhe perguntava o que estava fazendo.
Respondia que estava bordando. Todo dia era a mesma pergunta e a mesma resposta.
Observava seu trabalho de uma posição abaixo de onde ela se encontrava sentada e repetia:
- Mãe, o que a senhora está fazendo?
Dizia-lhe que, de onde eu olhava, o que ela fazia me parecia muito estranho e confuso. Era um amontoado de nós, e fios de cores diferentes, compridos, curtos, uns grossos e outros finos.
Eu não entendia nada. Ela sorria, olhava para baixo e gentilmente me explicava:
- Filho, saia um pouco para brincar e quando terminar meu trabalho eu chamo você e o coloco sentado em meu colo. Deixarei que veja o trabalho da minha posição.
Mas eu continuava a me perguntar lá de baixo: - Por que ela usava alguns fios de cores escuras e outros claros?
- Por que me pareciam tão desordenados e embaraçados?
- Por que estavam cheios de pontas e nós?
- Por que não tinham ainda uma forma definida? -
- Por que demorava tanto para fazer aquilo?
Um dia, quando eu estava brincando no quintal, ela me chamou:
- Filho, venha aqui e sente em meu colo. Eu sentei no colo dela e me surpreendi ao ver o bordado. Não podia crer! Lá de baixo parecia tão confuso! E de cima vi uma paisagem maravilhosa!
Então minha mãe me disse:
- Filho, de baixo, parecia confuso e desordenado porque você não via que na parte de cima havia um belo desenho. Mas, agora, olhando o bordado da minha posição, você sabe o que eu estava fazendo.
Muitas vezes, ao longo dos anos, tenho olhado para o céu e dito:
- Pai, o que estás fazendo? Ele parece responder:
- Estou bordando a sua vida, filho.
E eu continuo perguntando:
- Mas está tudo tão confuso... Pai, tudo em desordem. Há muitos nós, fatos ruins que não terminam e coisas boas que passam rápido.
- O Pai parece me dizer: 'Meu filho, ocupe-se com seu trabalho, descontraia-se, confie em Mim e... Eu farei o meu trabalho. Um dia, colocarei você em meu colo e então vai ver o plano da sua vida da minha posição.'
Muitas vezes não entendemos o que está acontecendo em nossas vidas.
As coisas são confusas, não se encaixam e parece que nada dá certo.
É que estamos vendo o avesso da vida! Do outro lado, Deus está bordando...
Em novembro de 2002 ele escreveu isso:
- Quando eu era pequeno, minha mãe costurava muito. Eu me sentava no chão, brincando perto dela, e sempre lhe perguntava o que estava fazendo.
Respondia que estava bordando. Todo dia era a mesma pergunta e a mesma resposta.
Observava seu trabalho de uma posição abaixo de onde ela se encontrava sentada e repetia:
- Mãe, o que a senhora está fazendo?
Dizia-lhe que, de onde eu olhava, o que ela fazia me parecia muito estranho e confuso. Era um amontoado de nós, e fios de cores diferentes, compridos, curtos, uns grossos e outros finos.
Eu não entendia nada. Ela sorria, olhava para baixo e gentilmente me explicava:
- Filho, saia um pouco para brincar e quando terminar meu trabalho eu chamo você e o coloco sentado em meu colo. Deixarei que veja o trabalho da minha posição.
Mas eu continuava a me perguntar lá de baixo: - Por que ela usava alguns fios de cores escuras e outros claros?
- Por que me pareciam tão desordenados e embaraçados?
- Por que estavam cheios de pontas e nós?
- Por que não tinham ainda uma forma definida? -
- Por que demorava tanto para fazer aquilo?
Um dia, quando eu estava brincando no quintal, ela me chamou:
- Filho, venha aqui e sente em meu colo. Eu sentei no colo dela e me surpreendi ao ver o bordado. Não podia crer! Lá de baixo parecia tão confuso! E de cima vi uma paisagem maravilhosa!
Então minha mãe me disse:
- Filho, de baixo, parecia confuso e desordenado porque você não via que na parte de cima havia um belo desenho. Mas, agora, olhando o bordado da minha posição, você sabe o que eu estava fazendo.
Muitas vezes, ao longo dos anos, tenho olhado para o céu e dito:
- Pai, o que estás fazendo? Ele parece responder:
- Estou bordando a sua vida, filho.
E eu continuo perguntando:
- Mas está tudo tão confuso... Pai, tudo em desordem. Há muitos nós, fatos ruins que não terminam e coisas boas que passam rápido.
- O Pai parece me dizer: 'Meu filho, ocupe-se com seu trabalho, descontraia-se, confie em Mim e... Eu farei o meu trabalho. Um dia, colocarei você em meu colo e então vai ver o plano da sua vida da minha posição.'
Muitas vezes não entendemos o que está acontecendo em nossas vidas.
As coisas são confusas, não se encaixam e parece que nada dá certo.
É que estamos vendo o avesso da vida! Do outro lado, Deus está bordando...
domingo, 23 de maio de 2010
Repassando Fonte: Fabio Adiron Grupo Educação Inclusiva
A escola especial é uma escola complementar à educação regular em classes
comuns e não substitutiva.
O atendimento educacional especializado pode ser oferecido dentro da escola
comum ou em uma escola especial, mas não pode excluir a criança da educação
básica obrigatória (6 aos 14 anos), caso contrário é crime de omissão
intelectual.
ABRAM ESSE LINK é de 2004 mas contribui muito para os dias atuais
A cartilha da inclusão diz o seguinte (você pode fazer download do texto
todo em http://www.adiron. com.br/site/ uploads/File/ cartilhaatual. pdf
O atendimento educacional especializado deve estar disponível em todos os
níveis de ensino escolar, de preferência nas escolas comuns da rede regular1. Este é o
ambiente escolar mais adequado para se garantir o relacionamento dos alunos com seus pares de
mesma idade cronológica e para a estimulação de todo o tipo de interação que possa beneficiar seu
desenvolvimento cognitivo, motor, afetivo.
Esse atendimento funciona em moldes similares a outros cursos que complementam os
conhecimentos adquiridos nos níveis de Ensino Básico e Superior, como é o
caso dos cursos de línguas, artes, informática e outros. Portanto, esse atendimento não
substitui a escola comum para pessoas em idade de acesso obrigatório ao Ensino Fundamental (dos sete
aos 14 anos) e será preferencialmente oferecido nas escolas comuns da rede regular.
Diferente de outros cursos livres, o atendimento educacional especializado é tão importante que
é garantido pela Constituição Federal.
O significado do termo . regular. é encontrado no Parecer CNE/CEB nº 11/00
(pág. 132, das Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação de Jovens e
Adultos): .Vale lembrar que o conceito de regular é polivalente e pode se prestar a
ambigüidades. Regular é, em primeiro lugar, o que está .sub lege., isto é, sob o estabelecido
em uma ordem jurídica e conforme a mesma. Mas a linguagem cotidiana o
expressa no sentido de caminho mais comum. Seu antônimo é irregular e pode ser
compreendido como ilegal ou também como descontínuo. Mas, em termos
jurídico-educacionai s, regular tem como oposto o termo livre. Nesse caso,
livres são os estabelecimentos que oferecem educação ou ensino fora da Lei de Diretrizes e
Bases. É o caso, por exemplo, de escolas de língua estrangeira. .
O acesso de alunos com deficiência às escolas e classes comuns da rede regular
A Constituição admite mais: que o atendimento educacional especializado seja
também oferecido fora da rede regular de ensino, em outros estabelecimentos, já
que, como referimos,seria um complemento e não um substitutivo da escolarização ministrada na
rede regular para todos os alunos.
comuns e não substitutiva.
O atendimento educacional especializado pode ser oferecido dentro da escola
comum ou em uma escola especial, mas não pode excluir a criança da educação
básica obrigatória (6 aos 14 anos), caso contrário é crime de omissão
intelectual.
ABRAM ESSE LINK é de 2004 mas contribui muito para os dias atuais
A cartilha da inclusão diz o seguinte (você pode fazer download do texto
todo em http://www.adiron. com.br/site/ uploads/File/ cartilhaatual. pdf
O atendimento educacional especializado deve estar disponível em todos os
níveis de ensino escolar, de preferência nas escolas comuns da rede regular1. Este é o
ambiente escolar mais adequado para se garantir o relacionamento dos alunos com seus pares de
mesma idade cronológica e para a estimulação de todo o tipo de interação que possa beneficiar seu
desenvolvimento cognitivo, motor, afetivo.
Esse atendimento funciona em moldes similares a outros cursos que complementam os
conhecimentos adquiridos nos níveis de Ensino Básico e Superior, como é o
caso dos cursos de línguas, artes, informática e outros. Portanto, esse atendimento não
substitui a escola comum para pessoas em idade de acesso obrigatório ao Ensino Fundamental (dos sete
aos 14 anos) e será preferencialmente oferecido nas escolas comuns da rede regular.
Diferente de outros cursos livres, o atendimento educacional especializado é tão importante que
é garantido pela Constituição Federal.
O significado do termo . regular. é encontrado no Parecer CNE/CEB nº 11/00
(pág. 132, das Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação de Jovens e
Adultos): .Vale lembrar que o conceito de regular é polivalente e pode se prestar a
ambigüidades. Regular é, em primeiro lugar, o que está .sub lege., isto é, sob o estabelecido
em uma ordem jurídica e conforme a mesma. Mas a linguagem cotidiana o
expressa no sentido de caminho mais comum. Seu antônimo é irregular e pode ser
compreendido como ilegal ou também como descontínuo. Mas, em termos
jurídico-educacionai s, regular tem como oposto o termo livre. Nesse caso,
livres são os estabelecimentos que oferecem educação ou ensino fora da Lei de Diretrizes e
Bases. É o caso, por exemplo, de escolas de língua estrangeira. .
O acesso de alunos com deficiência às escolas e classes comuns da rede regular
A Constituição admite mais: que o atendimento educacional especializado seja
também oferecido fora da rede regular de ensino, em outros estabelecimentos, já
que, como referimos,seria um complemento e não um substitutivo da escolarização ministrada na
rede regular para todos os alunos.
quinta-feira, 20 de maio de 2010
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